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小绘本 大智慧——如何指导小学低年级进行绘本阅读
被引量:
1
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摘要
"绘本"是以图像或由图像搭配文字,通过连贯的页面来表现内容的图书。21世纪,绘本阅读已成了全世界儿童阅读的时尚,对于孩子们来说,绘本就像一座可以行走的花园,伴随着他们欢乐的童年。本文就绘本的定义及特点进行了分析,具体阐述了进行绘本阅读教学的策略:深情导读,激发兴趣;指导看图,敏锐观察;巧设悬念,激发想象;联系生活,感悟内涵。让孩子在小小的绘本中,探索到大大的智慧。
作者
刘丽娟
机构地区
江苏省常州市武进区湖塘星辰实验学校
出处
《学子(理论版)》
2014年第09S期15-16,共2页
关键词
绘本
低年级
指导策略
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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学子(理论版)
2014年 第09S期
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