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对语文课堂激励教学法的运用研究
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摘要
在小学语文工作中,教师要善于调动学生积极的情感因素,让他们喜爱语文学习,积极投入到语文学习活动之中,从而为教学活动的顺利开展积蓄后劲。近年来,激励教学法在小学语文教学中得到了广泛运用,也取得了显著成效。本文主要针对激励教学法的内涵、特点以及运用要点开展简要分析。一、激励教学法内涵及特点在小学语文教学中,激励教学是指综合运用各种手段,整合多种资源,让学生在语文学习过程中感受到成功、快乐、幸福;
作者
潘利
机构地区
江苏省滨海县永宁路实验学校
出处
《学子(理论版)》
2014年第09S期24-24,共1页
关键词
学习活动
教学活动
小学语文课堂
激励性评价
学习态度
学习注意力
课堂教学
促进作用
肢体动作
教
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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学子(理论版)
2014年 第09S期
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