优化教学策略,营造高效课堂

高效课堂要求以尽可能少的时间、精力和物力投入,取得尽可能好的教学效果。如何开展高效课堂?笔者结合沪教版九年级化学第五章第二节《金属矿物——金属的冶炼》的课堂内容,从以下几个方面去进行教学。一、用好教材资源,设计适切目标学习目标是教学的出发点和归宿,是评价学习成效和教学质量的依据。教学目标也称行为目标,它包括两个方面:行为和内容。既要指出使学生养成的那种行为。