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如何避免体育课堂教学中的低效行为

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摘要 为了孩子的幸福人生,应避免低效的课堂教学,提高课堂的实效性,使课堂充满生机和活力,这样的体育教学才有自身的价值。
作者 龚有见
出处 《学子(理论版)》 2014年第09S期33-33,共1页
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