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演绎生活 感悟魅力——浅谈如何提高小学生写作能力的方法
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2
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摘要
小学生作文训练,并不等于表达能力的训练。表达能力训练的目的在于训练学生说话,逐步练出说话准确、简洁、流畅的能力,重点培养听、说、读、写中的"说"。而作文则是在一般说话训练的基础上锻炼学生构思成文的能力,它需要"成文",需要"构思",是一种难度较大的表达能力的训练。它由口头表达与书面相促进,培养"说"和"写"两种能力。说与写有密切的关系,指导学生口述见闻,说明事理,发表意见,不仅可以提高学生的表达能力,而且能促进学生作文写作能力的提高。
作者
蔡克元
机构地区
江苏省阜宁县板湖小学
出处
《学子(理论版)》
2014年第09S期91-91,共1页
关键词
提高
小学生
写作能力
方法
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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学子(理论版)
2014年 第09S期
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