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怎样培养学生的描写能力
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摘要
初中生的作文总给人平淡乏味的感觉,写人无血无肉像个影子,记事简略概括,写景也是三言两语。究其原因,就是学生作文中缺乏描写,特别是细节描写。描写是要求作者用形象的渗透着情感的语言,对人物事件环境的多方面面貌和特征作具体的刻画,使读者对描写对象获得真切具体的感受和印象。阅读实践告诉我们,场面描写往往震撼人心,而细节描写则能打动人心。那么如何在日常教学中指导学生描写,培养学生的描写能力。
作者
赵秀文
机构地区
江苏省沭阳县十字初级中学
出处
《学子(理论版)》
2014年第10S期77-77,共1页
关键词
场面描写
描写对象
阅读实践
细节描写
人物事件
文总
日常教学
作文训练
小学老师
心理描写
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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学子(理论版)
2014年 第10S期
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