从初中生数学作业现状谈作业的设计

初中生在完成数学作业时出现不做作业或抄作业现象时,学生的理由往往有如下几点:上课没有听懂,作业不会做;上课能听懂,但作业中的题目有难度,无法独立完成;作业太多,来不及完成,只能抄作业。从学生的回答中不难看出,除了有学生基础不扎实、学习态度不端正的因素,也有教师的原因,作业设计不够合理:作业内容与学习内容不匹配,作业难度与学生水平不匹配,作业量与学生的承受能力不匹配等。