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给“词汇”插上翅膀,让学生快乐学习

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摘要 英语学习的过程如同建造一座高楼大厦,词汇便如同一砖一瓦,起着不可或缺的基础性作用。想要优化英语学习效果,就一定要提高对于词汇的重视程度。一方面,教师需要创新教学方法,调动起学生学习词汇的积极性。另一方面,还要探索出适合小学生记忆词汇的好方法,帮助学生轻松掌握词汇。以下是作者在实际教学中的一些简单经验,希望能对小学英语词汇教学方法完善有所帮助。一、灵活方法,呈现词汇呈现词汇是学生接触词汇的第一步。
作者 孙海玲
出处 《学子(理论版)》 2014年第11S期98-98,共1页
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