高中历史教学中如何培养学生的自主学习能力

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摘要《普通高中历史课程标准(实验)》明确指出:"历史教学是师生相互交往、共同发展的互动过程。教学中应充分发挥学生的主动性,逐步推进教学手段、教学方法和教学形式的多样化与现代化。学生要进一步了解和掌握学习历史的方法,在探究历史问题的过程中善于独立思考和交流合作,切实提高发现问题、分析问题和解决问题的能力。"然而,长期以来在应试教育的大环境下,学生对历史课的理解是"死记硬背"。

作者李序达

机构地区福建大田县第五中学

出处《学子（理论版）》 2015年第1期64-64,共1页

关键词自主学习历史课程高中历史教学教学优化历史问题历史事件开放性问题中学历史知识结构知识框架

分类号 G633.51 [文化科学—教育学]

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