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小学音乐教育的创新

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摘要一、小学音乐教育状况现阶段的小学教育正尝试由应试教育向素质教育的转变,要求学生全方面协调发展。在这一过程中,小学音乐教学的重要性不言而喻。但现在音乐课却逐渐发展成为学校和家长的门面课程,为了给学校添光加彩,很多学校多专门组织了专业音乐队伍,去参加各种文艺节目和演出。这种突击式的、功利性的音乐教育形式,不仅耽误了部分天赋高的音乐人才的发展,同时也无法提升学生的综合音乐素养和能力。此外,很多小学音乐课程都比较老套,

作者张莹

机构地区江苏泰州市城东中心小学

出处《学子（理论版）》 2015年第1期69-69,共1页

关键词小学音乐教育音乐人才音乐素养音乐课程小学教育柯达伊奥尔夫合作教学音乐知识乐理知识

分类号 G623.71 [文化科学—教育学]

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