小荷才露尖尖角,教学方式巧引导——小学英语教学方式初探

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摘要随着社会的不断进步,学习英语成了一种非常普遍的现象,小学英语也越来越受重视,从心理学角度来说,儿童富有好奇心,听觉灵敏,善于模仿,心理障碍较少。然而从另一个角度来说,儿童的注意力又较易分散,唯有对感兴趣的东西才能集中注意并能持久。那么,在小学英语的实际教学中,怎样才能吸引学生的注意力增强他们对英语的兴趣进而提高他们的英语成绩呢?英语教师经常会问:"英语的最佳教学法是什么?"在课堂上究竟应该选择什么样的教学法教学,才能使自己的学生掌握足够的英语知识?

作者陈群萍

机构地区浙江省浦江县浦阳第三小学

出处《学子（理论版）》 2015年第2期23-23,共1页

关键词小学英语教学教学法教学小荷心理障碍学习过程体态语情境教学教学活动情景教学语言能力

分类号 G623.31 [文化科学—教育学]

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学子（理论版）

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