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让环境说话,助幼儿成长——谈幼儿园环境布置对早期阅读的影响

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摘要环境是无声的教育资源,尤其是幼儿园环境的优化和创设,对幼儿的早期阅读有至关重要的影响。作为一名幼儿教育工作者,有责任也有义务创设多元化阅读共享空间,为幼儿营造一片自由阅读的天空,在幼小的心灵中根植阅读的种子,陪伴孩子一起长大。一、打造可以随时驻足的阅读空间吉姆·崔利斯曾经说"

作者苏海飞

机构地区江苏省张家港市江帆幼儿园

出处《学子（理论版）》 2015年第5期24-24,共1页

关键词早期阅读阅读空间共享空间环境空间语言交往孔融让梨传统阅读自主阅读利斯阅读环境

分类号 G613.2 [文化科学—学前教育学]

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学子（理论版）

2015年第5期

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