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如何在高中英语课堂教学中实施项目教学

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摘要英语教学实践中仍存在部分教师过分执着教材,忽略学生个体差异性,以及教学目标设计不当等问题,都在一定程度上阻碍着学生的成长。殊不知,英语学习的关键并非单凭学生的记忆又或教师的水平,而在于学生是否具备凭借自身经验去构建知识体系的能力。所以,教师讲授应当注意突出英语学科的操作性、实践性和实用性,有目的、有组织、有计划地培养学生的英语能力。一、项目教学法的基础理论(一)项目教学法的定义即通过教师为学生创设一定的情境、布置完整的项目,

作者陈丹红

机构地区江苏省海门市三厂中学

出处《学子（理论版）》 2015年第5期30-30,共1页

关键词个体差异性学习技能目标设计问题解决协作交流学科教学法自主学习接待任务完成进度基本功底

分类号 G633.41 [文化科学—教育学]

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