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运用生活化理念,构建高效数学课堂
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摘要
数学"生活化"教学就是要从学生丰富的生活背景中捕捉身边的数学现象,引导学生尽可能地把生活中的数学上升为科学,再用科学来解决生活中的数学现象。在小学数学教学中采用"生活化"的教学模式,对于学生更好地认识数学、学好数学、培养能力、发展智力,促进综合素质的发展,具有重要的意义。因此,作为教师要善于结合课堂教学内容,捕捉生活中的数学现象,挖掘数学知识的生活内涵。一、创设生活化情境,激发兴趣在我们的生活中,到处都充满着数学。
作者
黄学铭
机构地区
福建省德化第二实验小学
出处
《学子(理论版)》
2015年第5期49-49,共1页
关键词
课堂教学内容
学习活动
课外作业
语言水平
综合素养
综合素质
课堂气氛
问题学习
活动课
个性心理倾向
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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学子(理论版)
2015年 第5期
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