刍议苏教版初中文言文教学中审美教育

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摘要在博大精深的中华文化中,文言文是一朵历久弥香的奇葩,学习这些文言文,对于激发学生的爱国情感,积累沉淀古文化知识,提高文化品位,提升审美素养,作用及其重大。但现实中,初中文言文教学一直处于尴尬的境地:文言表达缺少鲜活的语境;多数学生学习文言文是为了应付考试,很难上升到提高审美情趣的高度上;广大教师受应试教育影响,串讲灌输,过于注重条分缕析而淡化了对结构美的领悟,过于注重固定化的授予而淡化了形象美的感悟。正因如此,

作者李南

机构地区江苏省泗洪县育才实验学校

出处《学子（理论版）》 2015年第8期51-51,共1页

关键词文言文教学文化知识积累沉淀苏教版审美素养结构美情感美形象美语文素质小组讨论

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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