让数学跟着“感觉”走

"跟着感觉走"是教师经常讲的一句话,其实这句话里就蕴涵着数感的萌芽,只不过没有把它上升为一种观念。在新颁发的《全日制义务教育数学课程标准》中,"数感"作为一个全新的学习内容被首次提出,而且在六个核心概念中被摆在了首位,充分表明让学生在数学学习过程中建立数感,是新课标十分强调和重视的问题。因此我们在小学数学教学中,通过观察、操作、解决问题等丰富的活动,感受数的意义,体会数用来表示和交流的作用,初步感知、培养和建立数感。