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在语文教学中提高学生的审美情趣

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摘要语文作为人文学科,其中不仅仅包含了语言、文学知识,同时也承载了人文精神并体现了审美,因此以语文学科作为基础对于学生审美情趣培养将带来促进作用。一、当前语文教学现状分析我国大部分地区还是保持了文理科分科的传统,而理科生在学习兴趣方面显然更偏向自然学科,这给语文学习则带来了一定程度的影响,导致了学生对语文学习的积极性不够。部分学生语文基础较为薄弱。

作者赵娟

机构地区江苏扬州高邮市送桥高级中学

出处《学子（理论版）》 2015年第9期68-68,共1页

关键词教学现状分析文学知识知识掌握程度促进作用学习过程人文学科文理科人文精神教学情境文学修养

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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学子（理论版）

2015年第9期

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