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小学数学优质课堂特征探讨
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摘要
课堂教学是学校教育的重点,也是教师直接影响学生的一个重要手段。因此,构建高效课堂对于提高学生的学习主动性和培养学生的学习兴趣,提高课堂教学的质量,实现不同教学任务的教学目标都具有重要意义。优质课堂主要指在良好的课堂氛围下对学生进行知识的传递,同时又让学生感受到课堂温暖的情感氛围,在学生学习知识的同时又可以最大限度地实现对学生人格以及情操的陶冶。所以,不论是从知识传递还是技能养成方面看。
作者
沈玲玲
机构地区
福建省泉州市丰泽区实验小学
出处
《学子(理论版)》
2015年第10期61-61,共1页
关键词
课堂教学
教学任务
学校教育
兴趣点
小学数学课
情感氛围
小组讨论
基本运算
同伴互助
主动探究
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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学子(理论版)
2015年 第10期
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