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数学课堂中学生创新能力的培养
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摘要
创新是人类所特有的创造性劳动的体现,是人类社会进步的核心动力和源泉。陶行知先生曾说:"处处是创造之地,天天是创造之时,人人是创造之人。"课堂是培养学生创新能力的主渠道,我们必须寓创新能力的培养于课堂教学之中,把课堂营造成创新人才成长的"沃土"。一、营造创新氛围,使学生敢于创新1.营造宽松愉悦的学习氛围。创造需要心灵的自然放松,在压抑的环境下,学生只会封闭自己的心理,根本谈不上创造。课堂上教师不做"严父"和"尊长"。
作者
黄杰
机构地区
江苏省海门市三阳小学
出处
《学子(理论版)》
2015年第10期63-63,共1页
关键词
人才成长
课堂教学
创造之人
乘法分配律
发散思维
逆向思维
问题解决
异分母分数
创造性思维
天修
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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学子(理论版)
2015年 第10期
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