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“情景体验式模式”在小学英语课堂中的应用
被引量:
2
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摘要
小孩子的情感世界永远是丰富多彩的,他们有时候所表现出的创造能力,创新性思维有时候连我们这些大人都叹为观止。可是如何让活泼好动的小学生对学习英语产生兴趣,让他们接受英语课但又保护了他们的创新性和活泼?"情感体验模式"的教学方式与我们上边所提到的目标是一致的,同时也是新课标所希冀的同时也为课程改革提供了新的思路和方法。这种"情景体验模式"当然受到了众多学者的肯定,大量的相关研究资料表明,"情景体验式模式"
作者
丁爱华
机构地区
江苏省泰州姜堰区实验小学北街校区
出处
《学子(理论版)》
2015年第11期62-62,共1页
关键词
体验式
小学英语课堂
创新性思维
英文歌曲
学习过程
英文电影
创造能力
疲惫感
自我控制能力
PICTURE
分类号
G623.31 [文化科学—教育学]
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学子(理论版)
2015年 第11期
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