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小学英语课堂教学的有效性探究
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摘要
随着新课程标准的不断推行,小学英语课堂教学有了更多明确和具体的要求。其中,课堂教学是学生们获取知识的重要活动,而课堂教学的质量则直接影响学生们学习的效果,而小学生的课堂教学质量更是奠定学习英语能力的基础,因此,小学阶段如何有效进行英语课堂教学是十分重要的。一、当前小学英语课堂教学存在的不良现象(一)教学手段单一,课堂气氛沉闷。
作者
龚慧敏
机构地区
扬州市江都区嘶马小学
出处
《学子(理论版)》
2015年第11期63-63,共1页
关键词
课堂教学
小学教师
教学手段
课堂气氛
教学媒体
小学英语教师
课堂设计
课程标准
多媒体辅助教学
语言运用
分类号
G623.31 [文化科学—教育学]
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学子(理论版)
2015年 第11期
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