培养学生阅读能力,提高英语课堂实效

在全面推行素质教育的今天,英语教学应适应时代的发展和人才培养的需要及当前学生的学习实际。教学不单单要传授给学生文化科学知识,更要教给学生学习的方法,这样才会使学生学会求知,才能更好地体现出教育的内涵。因此,在英语教学的课堂上,我们教师应从以前的主导者变为学生学习的引导者,培养学生的自读能力,从而提高课堂的实效性。一、激发兴趣,调动学生阅读的积极性课前导入设计的基本原则是形象、多样、新颖、简洁。