期刊文献+

摭谈中年级学生数学审题能力培养策略

下载PDF
导出
摘要 审题是一个学生收集信息并在脑海中做出相应反应的过程,简单点说就是读题并思考的过程。但是审题的作用却不可小视,作为解决问题的基础,审题的质量高低决定了思考问题的方向和途径,也决定了最终问题能否顺利解决。所以在实际教学中,教师应当注重对学生解题能力的培养,让学生在点点滴滴中感悟审题的价值,掌握审题的方法,提升审题的效率,具体可以从以下几个方面入手:一、"帮衬"学生,让学生把握审题的重点低年级的学生由于能力的限制。
作者 顾秀明
出处 《学子(理论版)》 2015年第12期30-30,共1页
  • 相关文献

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部