巧用英语教材情景图,培养学生综合能力

情景图是英语教材内容的有机组成部分,是最直接的教学资源。在新课程理念下,如何发挥情景图作为课程资源的效能,在课堂教学中通过妙用情景图资源,有效地对学生进行能力培养是本文重点探讨的问题。一、巧用情景图资源巧设悬念在语篇教学中的文本内容涉及的新单词、新句型和新的文化知识比较多,如果学生在没有准备的情况下接触文本,大部分学生难以理解文本内容,进而影响了教学效果。而仅仅布置查字典,听录音的预习作业学生又会觉得很枯燥。