初中思想品德课中的先学后教

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摘要先学后教的教学方式能够有效发挥学生的学习潜力,激发学生的学习主动性,促使学生在思想品德课中按照自己的方法和思路学习,通过教师的引导深入理解和掌握课本知识,提高政治成绩和学习能力。教师应当以先进的眼光看待思想品德课的开展,采取先学后教的教学方式,促进学生政治成绩和个人发展的双丰收。本文详细提出了如何在思想品德课中贯彻先学后教的教学方式。一、教师有效导入教学内容。

作者王涛

机构地区江苏省丰县初级中学

出处《学子（理论版）》 2015年第13期35-35,共1页

关键词初中思想品德课思想品德教学优化课本知识知识的理解教育能力思维能力思想碰撞知识运用能力中都

分类号 G633.2 [文化科学—教育学]

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