小学英语家庭作业评价的多元化研究

在传统的英语作业评价方法中,通常是以教师给学生评价,这使学生觉得做英语作业就像完成一个任务。小学英语教师在给学生布置家庭作业的时候,若能以多元化的方式评价学生的作业,将能提高学生的综合素质。一、引导学生自评,提高学生自学的能力小学英语教师给学生布置家庭作业的时候,有时会给学生布置"以词造句"这类作业,教师可通过引导学生做这种作业自主的理解英语句型的用法。这类型的作业通常较为简单,此时教师可应用让学生自评的方法让学生吸收更多知识。