“读”霸课堂,奠基运用

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摘要新版课标把"语用"提到了一个新的高度,这符合语文学习的规律和目标,因为唯有运用,才能使学生的语文学习变得更具活力。但运用的前提是,必须有厚实的积累。如若"腹中空",即使是"巧妇",也"难为无米之炊"。可以说,落实课堂阅读,是厚实积累的重要途径。有人可能会问,课堂时间太少,其"读"又能获得什么呢?这问也不无道理,要知道,"得法于课内,得益于课外",课堂阅读让学生感悟阅读的方法,阅读的方向,那么,课外才知道怎么去读,

作者何玲

机构地区重庆市万州区国本小学

出处《学子（理论版）》 2015年第14期54-54,共1页

关键词学习活动课堂时间教学原则自主阅读阅读感受课文内容个体差异学习效果寓言故事入情入境

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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