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中学地理微课中审美能力培养初探
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摘要
地理的教学理念、教学方法和教学手段随着时代的发展,微课将成为地理课堂教学的一种重要的教学模式。地理微课是对地理某个知识点而设计的教学资源,它短小而精悍,形式多样,便于学生对该知识点的学习,便于对学生进行审美能力的培养。地理教师要用别出心裁的教学设计,创新出地理微课的亮点,让学生学习微课时动起来,美起来,情出来,激发学生的学习热情,调动学生的积极性,最大限度激发学生的情感和潜能。
作者
钱鑫
机构地区
江苏省南通市第二中学教育集团总校
出处
《学子(理论版)》
2015年第14期64-64,共1页
关键词
地理教师
中学地理
地理知识
中小学地理教育
审美特性
认知过程
生命感悟
感受生活
心灵感悟
童庆炳先生
分类号
G633.55 [文化科学—教育学]
G434 [文化科学—教育技术学]
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学子(理论版)
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