因材施教,让个性发展之花尽情绽放

美术课程强调学生独特的审美体验,重视学生思维空间与个性品质的发展,不像语文有着不可逆的笔顺笔画,不像数学有着绝对的是非对错。小学生思维活跃,想象丰富,对色彩有着敏锐的感知能力,他们喜欢用绘画、手工等美术形式表达自己的想法与情感,因此,在这个时候发展他们的审美能力,挖掘他们的个性潜能是最好不过的了。我认为,要想呵护学生的想象力,并在美术教学实践中把它转换成具有个性化的创造力。