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利用情境创设推进美术教学工作
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摘要
在高中美术教学中,教师要善于创设情境调动学生学习的兴趣,提高他们学习的参与程度,从而为教学各个流程的顺利开展、教学目标任务的顺利达成奠定良好基础。笔者在高中美术教学中重视以情境创设为抓手,推动各项教学工作的顺利开展,取得了显著成效,本文将做初步论述。一、以作品展示带领学生走进神圣艺术殿堂高中生对艺术的理解领悟能力尚处于初级阶段,繁重的学习压力让他们无暇领略艺术魅力。
作者
朱森权
机构地区
江苏省建湖县第一中学
出处
《学子(理论版)》
2015年第15期81-81,共1页
关键词
高中美术
情境创设
教学工作
艺术殿堂
领悟能力
应试能力
引导探究
作品展示
艺术鉴赏能力
专业素质培养
分类号
G633.955 [文化科学—教育学]
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学子(理论版)
2015年 第15期
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