开展有效的说话训练

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摘要语文课是学生学习理解和运用祖国语言文字的课程,是学生听、说、读、写的综合实践课。说话在语文教学中占了举足轻重的地位。而低年级说话训练是学习作文的"前奏曲",在这个基础阶段,教师应该在阅读教学中充分利用教材的优势,尽可能地挖掘孩子的最大潜能,活用教材,在阅读教学中挖掘口语训练的机源,进行轻松愉悦的说话写话训练,为学生打下扎实的语言基础。一、耐心启发,使其"敢说"问题一:学生语言表达存在心理障碍。

作者吴桂霞

机构地区江苏省张家港市白鹿小学

出处《学子（理论版）》 2015年第17期52-,共1页

关键词说话训练阅读教学祖国语言文字综合实践课口语训练写话心理障碍口语交际训练整体教学授之

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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学子（理论版）

2015年第17期

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