初中数学课堂提问策略的思考

课堂提问既是一种教学方法,也是一种教学艺术,它以情景的创设、巧妙的提问、精彩的互答、恰当的点评为主题内容,开展师生之间的探讨教学活动。这种教学模式是教师了解学生知识结构信息的有效方法,也是提高教学效率的重要手段。本人在多年的教学工作中,积极思考探索课堂提问策略,不断学习、反思和尝试,取得了较好的效果,现从以下几点进行说明。一、抓住教学的重难点进行提问课堂时间有限。