幽默在历史教学中的运用

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摘要幽默的语言、幽默的动作、幽默的情节紧紧吸引了观众。历史教学也是一种特殊的艺术表演。它是以课堂为舞台,人类历史(主要是教材)为剧本,教师为导演,学生唱主角的师生共演的教学剧。教学中恰当地运用幽默效应,能培养学生学习兴趣、激发思维,点亮历史课堂。一、幽默的语言"语言就是力量"。幽默生动的历史教学语言能像磁石那样吸引学生的注意力,使学生兴致盎然,给人以如酒似蜜的感染力。如学习西汉初年的休养生息政策的实施背景时,

作者邹燕

机构地区江苏省常州市勤业中学

出处《学子（理论版）》 2015年第18期14-14,共1页

关键词历史课堂兴致盎然艺术表演全民族抗战课堂气氛历史故事法西斯国家德国人中苏友好协会文学

分类号 G633.51 [文化科学—教育学]

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学子（理论版）

2015年第18期

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