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语用能力在初中英语阅读教学中的培养
被引量:
1
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摘要
一、提高教师与编写者自身的意识在初中英语的阅读教学中,要提高语用能力的培养效果,首先就要提高教师与编写者自身的意识。初中英语是学生正式开始深入接触的时机,提高初中英语教师与初中英语教材编写者对于语用能力的意识,才能够在最大程度上提高学生语用能力。首先初中教师提高了自身的语用意识,在指导学生时,就自觉有了一种培养学生语用能力的意识。初中英语教材编写者提高了自身的语用意识。
作者
汤诗意
机构地区
江苏省扬州市广陵区霍桥学校
出处
《学子(理论版)》
2015年第18期37-37,共1页
关键词
初中英语阅读
初中英语教师
教材编写者
阅读教学
初中教师
培养效果
课堂教学
媒体网络
熟悉程度
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
引文网络
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学子(理论版)
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