让语文知识为语文素养的形成奠基

每篇文本都是一个宇宙世界,承载着作者意识生命的传达、思想的呈现和情感的表述。学生阅读文本的过程不仅仅是学生与文本知识进行对话,更是与作者进行情感沟通的过程。而阅读教学不能简单地将文本的知识直接告知学生,而要以更加艺术化地手法让知识在灵动与丰盈的质态下走进学生的意识世界。一、在提升语文知识灵性中自然转化阅读教学过程从某种程度而言,就是将自己对文本知识的体悟与思考向学生进行传递的过程。