发挥游戏自主性激发幼儿积极性被引量：1

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摘要根据幼儿的年龄特征和身心发展的水平来说,大班阶段的幼儿已经具备了一定的主观能动性,这个时期的幼儿渴望自主,渴望在活动中扮演自己喜欢的角色。我们在游戏活动中,开展的自主性游戏恰好迎合了幼儿的这种心理,给予他们游戏时自由的空间和自主发挥的机会,有助于激发他们的积极性和求知欲。如何在游戏活动中融入自主性活动呢?一、尊重活动兴趣,幼儿自主选材在活动材料的选择上,我一方面尊重幼儿兴趣特点,让他们自由选择喜好的活动材料;另一方面,结合各自家庭、

作者邓芹

机构地区江苏省海安县墩头镇中心幼儿园

出处《学子（理论版）》 2015年第18期75-,共1页

关键词幼儿活动游戏活动兴趣特点性游戏年龄特征幼儿游戏教学原则口头表达能力内驱力年龄因素

分类号 G613.7 [文化科学—学前教育学]

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学子（理论版）

2015年第18期

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