学案导学模式在高中历史教学中的应用

一、学案导学模式的理论依据随着教学的不断发展,高中历史的教学模式明显发生了一些变化,首先是历史课程标准发生了变化,与以往的教学大纲相比,在能力培养要求、学习方式、教学方式以及评价方式都有了相应的新的要求;其次以往老师满堂灌的教学方式正逐步地改变为学生自主学习的教学方式;最后是历史高考知识的不确定性,历史高考不再局限于书本知识,而是转向与书本知识相符合的时事政治。针对教学发生的变化。