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自主实验提升职高学生物理学习内力
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摘要
物理是一门重视实验教学和实验应用的学科,学生认知和理解物理知识,需要实验验证和提升,需要实验中在实验现象的观察、分析之后深刻感知物理的原理和规律。在职高物理实验教学中,应创新教学思路,利用物理实验和自主实验调动学生学习兴趣,提升实验积极性与主动性,提高他们物理学习的内力和水平。一、正视职高物理实验教学现状职业高中物理教学大纲明确要求我们物理老师要重视引导学生观察现象。
作者
秦月华
机构地区
江苏省泰兴中等专业学校
出处
《学子(理论版)》
2015年第19期62-62,共1页
关键词
职高学生
物理学习
实验教学现状
物理老师
高中物理教学
创新实验
自主实验
职高生
牛顿第三定律
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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学子(理论版)
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