期刊文献+

“学为中心”背景下小学英语有效提问设计例谈

下载PDF
导出
摘要 2011版《英语课程标准》强调,在小学英语教学中要充分培养学生的英语阅读能力,以此促进小学生各方面语感能力的提高。在"学为中心"的小学英语阅读课堂转型过程中,广大教师已经充分认识到,引导小学生对英语文本进行自主阅读是关键。而在这个过程中,提问的设计是尤为重要的。在小学英语课堂上,教师要善于紧扣小学生英语学习的实际情况设计提问,这样,才能让提问引导小学生进行高效的英语学习。一、基于文本,设计"针对性"
作者 曹文文
出处 《学子(理论版)》 2015年第19期77-,共1页
  • 相关文献

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部