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“学为中心”背景下小学英语有效提问设计例谈
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摘要
2011版《英语课程标准》强调,在小学英语教学中要充分培养学生的英语阅读能力,以此促进小学生各方面语感能力的提高。在"学为中心"的小学英语阅读课堂转型过程中,广大教师已经充分认识到,引导小学生对英语文本进行自主阅读是关键。而在这个过程中,提问的设计是尤为重要的。在小学英语课堂上,教师要善于紧扣小学生英语学习的实际情况设计提问,这样,才能让提问引导小学生进行高效的英语学习。一、基于文本,设计"针对性"
作者
曹文文
机构地区
江苏省如东县掘港镇童店小学
出处
《学子(理论版)》
2015年第19期77-,共1页
关键词
小学英语
语感能力
阅读课堂
自主阅读
有效提问
课程标准
思考性
男同学
VEGETABLE
问题
分类号
G623.31 [文化科学—教育学]
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学子(理论版)
2015年 第19期
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