期刊文献+

分层教学,让小学美术课堂教学更有效 被引量:8

下载PDF
导出
摘要 新课改的核心理念是以人为本,强调在面向全体学生的同时,关注每个学生个体、尊重个体差异。显然,在课堂上实施分层教学有其必要性。而在小学美术教学中采取分层教学法,可以使课堂氛围变得更加活跃,有利于提高课堂教学效率,促进学生的全面发展。下面对分层教学提高小学美术课堂教学质量进行了具体的分析,以期能对小学美术课堂教学提供参考。一、学生主体分层,尊重学生的发展差异小学生的身心健康。
作者 于静
出处 《学子(理论版)》 2015年第19期90-,共1页
  • 相关文献

同被引文献10

引证文献8

二级引证文献10

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部