高中数学建模教学,培养学生的创新能力

依据调查显示,大部分高中生对于数学学习的终极目标就是应付高考,高中阶段的数学教学也倾向于培养学生们的应试能力,这种教学方式严重影响到了学生们数学思维的构建,更是阻碍了学生们创造性思维的发展。所以,在高中数学的教学过程中,教师应该结合学生们的心理特点和学习程度来展开数学建模教学,帮助学生们探索数学知识的应用,培养学生们的创新能力。一、数学建模及建模意识数学的本质就是一种对于模式的研究。