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如何提高小学数学教学的有效性
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摘要
有效性是教学的终极目标,教学的有效性是在实现基本教学目标的基础上,将教学效率和教学效益最大化。这种追求不局限于完成教学任务,更多的是激发学生的学习兴趣,使他们的学习意识和学习能力逐步加强,从而为学生的可持续性发展打下良好的基础,全面提高学生的综合素质。笔者作为一名小学数学教师,也在不断地尝试与实践,认真学习,科学把握教育新理念,尽可能地让自己的教学更高效。一、提高学生学习兴趣。
作者
周逸宏
机构地区
江苏省苏州市盘溪中心小学
出处
《学子(理论版)》
2015年第20期43-,共1页
关键词
学习能力
教学任务
学习意识
小学数学教师
教育新理念
教学效益
持续性
自主学习
小组讨论
课堂参
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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学子(理论版)
2015年 第20期
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