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浅谈实验在初中物理教学中的地位
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摘要
物理是一门以实验为基础的自然学科,不少物理知识需要学生通过实验探究才能发现蕴含于实验中的物理现象、物理规律。但我多年对实验教学进行调查,发现不少物理教师缺少这方面的认识,他们觉得只要学生掌握了物理知识就可以,至于实验教学没有必要花太多时间和精力,导致学生的实验能力无法得以培养。实验在初中物理教学中有着重要地位,对促进学生掌握科学的探究方法有着重要作用。
作者
李清
机构地区
重庆市合川区渭溪中学
出处
《学子(理论版)》
2015年第21期16-16,共1页
关键词
初中物理教学
物理规律
物理教师
物理现象
物理探究
物理学习
探究方法
物理教材
教材设计
物理学
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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学子(理论版)
2015年 第21期
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