从小学语文教学中的几点细节说起

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摘要课改以来,学生、教师和课堂教学都发生了可喜的变化。教师们运用新课程理念努力进行教学方面的尝试,学生更爱学语文了,课堂上的气氛也更活跃了。实践中,我想,要想使语文课改这条大船向健康而又和谐的目标发展,走出"高耗低效"的低谷,有效提高教学质量,必须注意以下几点教学细节。一、预习只是教学的前提条件在一节语文课上,当一个学生把"纤细"的"纤"字读错音时,老师说:"你预习得不够充分,谁来帮助他?"然后,

作者郭琴琴

机构地区江苏省仪征市新集中心小学

出处《学子（理论版）》 2015年第21期31-,共1页

关键词新课程课时设置课文内容第一课探究欲望段落大意学贵有疑课堂结构生而知之主阵地作用

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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学子（理论版）

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