唱响三步曲,让课外阅读更高效

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摘要语文新课标指出:语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程。这种的"综合性"与"实践性"决定了语文教学绝对不能局限在课堂之内,而要以更为广阔的视域将学生的关注力聚焦在广阔的课外阅读中。因此,语文教师在教学中就必须要强化学生的课外阅读,让学生的课外阅读量不少于课标所规定的145万字的要求,让学生在保质保量下实现学生语文素养的不断提升。一、给予方法指导,让学生真正"读懂"1.利用资源。

作者杨月惠

机构地区福建省漳浦县佛昙中心学校

出处《学子（理论版）》 2015年第21期44-,共1页

关键词语言文字阅读障碍课外阅读量实践性课程教学效果阅读过程交流途径阅读文本现实生活自主阅

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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