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看图写话教学例谈
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摘要
在小学低段语文教学中,看图写话教学是一大重点,通过看图写话不仅能够提高低年级小学生的思维能力,而且能够在这个过程中使他们的语言表达能力得到培养,从而为中高段的作文教学打下坚实的基础。但是,目前的看图写话教学并不乐观,很多小学生对于一幅图或者几幅图却不知从何入手进行写话,导致了教学的困境。这样,小学生的"作文入门"关没有把握好,将直接影响他们今后的语文学习。
作者
李立
机构地区
江苏省苏州工业园区唯亭学校
出处
《学子(理论版)》
2015年第21期48-,共1页
关键词
写话教学
语言表达能力
小学语文教师
思维能力
小学低年级学生
思维特点
化静为动
读写能力
小猴
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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学子(理论版)
2015年 第21期
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