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构建互动课堂,彰显小学数学的魅力
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摘要
课堂不仅是学生学习的地方,还是培养学生各方面能力,促进学生全面发展的重要场所。如今的课堂教学不再是以教师为中心,传统的"填鸭式"教学已不被人们所接受,教师更加注重学生的学习过程,教给学生学习方法,而不是单纯的教给学生知识。一个充满互动的课堂能够活跃课堂氛围,引导学生自主探究,在实践中学到更多的知识,从而构建起高效的小学数学课堂。本文拟结合小学低年级数学教学实例,分析如何构建互动的数学课堂。
作者
冯娟
机构地区
江苏省张家港市乐余中心小学
出处
《学子(理论版)》
2015年第21期63-,共1页
关键词
互动课堂
教学实例
小学数学课
学习过程
小学低年级
课堂教学
生生互动
课堂环境
实践中学
课堂内
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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学子(理论版)
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