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运用微课实现高中英语课堂教学的翻转初探
被引量:
2
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摘要
微课主要是指教学视频,同时还包括与该教学相关的教学设计、课件、教学反思、练习测试等教学支持资源。微课教学打破了传统的英语课堂教学模式,它具有时间段、容量小、内容精、应用广等特点,且具有多样性、共享性和延伸性等优势,可为学生提供大量宝贵的学习资源,能有效提高教学效果。随着微课的推广与普及,越来越多教师积极参与微课的设计和制作,并将其运用到实际教学中,实现课堂教学的翻转,取得了较好的效果。
作者
董家红
机构地区
江西省赣州市第三中学
出处
《学子(理论版)》
2015年第21期75-75,共1页
关键词
课堂教学
教学效果
延伸性
学习过程
自主学习
引入语
复习效率
arouse
课堂效益
常规教学
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
G434 [文化科学—教育技术学]
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学子(理论版)
2015年 第21期
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