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小学语文情境教学浅析
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摘要
在素质教育理念的影响下,小学语文的教学经过努力的改善和实践,总结了不少的教学经验,使语文的教学质量显著提高。其中情境教学给语文的教学方法的改革和提升注入了新鲜的血液,极大地丰富了课堂教学内容,调动了学生听课的积极性,从而提高课堂教学成效。故此,本文以苏教版的语文教材为依托,详细探讨了情境教学法在课堂教学中的具体运用,使学生爱上语文。一、运用多媒体进行情境教学,调动学生学习热情随着互联网的迅速发展。
作者
严明
机构地区
江苏省泰州市姜堰区蒋垛中心小学
出处
《学子(理论版)》
2015年第22期32-,共1页
关键词
情境教学
学语文
课堂教学
学生学习热情
教学方法
苏教版
素质教育理念
小学教学
角色扮演
课堂学
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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学子(理论版)
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