让本土文化为小学美术课堂增彩添墨——例谈小学生美术素养的培养

在平时的教学实践中,我常常能看到有的孩子即使很喜欢美术,在课余间也多是用笔、尺子和橡皮搭建飞机、坦克……或是沉迷于一幅又一幅的自创"游戏"图中。而在美术课堂上,有的学生只会跟着依样画葫芦——临摹书本的作品,有的学生把老师的范作稍加改变就觉得是创新了;若是让学生表达对作品的想法,孩子们的语言就很不自信,用得最多的是"很漂亮""很好""不好看"这些字眼。可见,学生缺乏对生活的体验和理解。